衡南县融媒体中心5月26日讯（记者 伍品 蒋林航）为促进学生健康快乐成长，近尾洲联合学校结合该校实际，从吃、住、学、导等几个方面入手，打造关爱留守儿童之家——“雏鹰之家”，设立假期“护苗班”，切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，保障留守儿童健康、快乐、全面发展。

眼前这个和同学们嬉戏的女孩叫刘亦菲，是近尾洲联合学校主校区的一名初三学生，15岁的她这学期正式入住“雏鹰之家”。

刘亦菲的父亲已经过世，依靠体弱多病的母亲在外打工抚养兄弟姐妹四人，入住“雏鹰之家”以前，节假日只有她自己一人住镇上，无人看管。“我妈妈之前在街上给我租了一个房子，平时自己做饭，洗衣服之类的。”近尾洲联合学校主校区172班学生刘亦菲向记者说道。

近尾洲联合学校主校区172班班主任刘伶俐告诉记者：“她最开始的时候不是特别开朗，比较安静，坐在教室的一个角落里，但有一件事情让我感触非常深，就是没有开留守儿童之家前，有一个星期五她问我要十块钱，我就问她要十块钱干什么？她说老师，我们家没有面条了，我这个时候才知道，原来不是所有人生活都能得到保障。”

自从开设“雏鹰之家”后，刘亦菲就住进了学校宿舍，学校还根据她家的实际情况对她所有费用进行全免。

近尾洲联合学校现有3个校区，共有学生1295名，受疫情影响，全镇共有留守儿童395人，本学期初，学校以班为单位对全校学生进行了摸底。“把留守儿童从家庭情况、个人兴趣等方面进行建档立卡，一人一册，对孤儿、单亲、无人看管的留守儿童，我们实行周末托管，对父母外出三个月以上的留守儿童，我们实行一周一次心理疏导，一月一次电话，一周一次趣味活动或自主化活动，一月一次实地家访，每半期举行一次留守儿童屋场恳谈会。”近尾洲联合学校校长谢昭学介绍道。

学校针对第一类留守儿童组成了“护苗班”，假期留校托管，抓好“吃、住、学、导”一体化管理，建设关爱之家活动室，配齐文体用品，经常开展各项活动，开放学校舞蹈室、美术室、图书室、电脑室等，让留守儿童集体互动和个性发展相结合，让他们感受到集体和学校的温暖。

近尾洲联合学校校长谢昭学表示：“下一步我们把关爱留守儿童工作进一步细化，让留守儿童真正感觉到学校就是他的家。”